A Unicamp, partindo do princípio da indissociabilidade entre pesquisa-ensino-extensão, mantém uma estreita ligação com o que ocorre na sociedade. No presente eixo, abordaremos as ações ligadas à docência, focando, especificamente, nas disciplinas que foram ministradas ao longo das primeiras décadas na Unicamp, em diferentes áreas: exatas, humanas e biológicas. A partir da análise dos catálogos de graduação e pós-graduação, apresentamos a seguir a lista de algumas dessas disciplinas e os cursos aos quais eram vinculadas. Chama atenção como o tema tem demandado uma abordagem interdisciplinar desde os primórdios da Unicamp. Lembrando que como o conceito de emergência climática é mais recente, — data da década de 1980 — a pesquisa se pautou na busca de termos chaves que dessem conta da temática climática na grade curricular: conteúdos sobre problemas ecológicos, estado de emergência global advindos do aumento da temperatura média do planeta e sua ligação com as atividades humanas, uso dos recursos naturais, degradação do meio ambiente, mereceram atenção.
Apesar de termos focado, nas primeiras quatro décadas de existência da Unicamp, — devido à disponibilidade de documentos em nosso acervo — foi possível verificar uma mudança do foco nos últimos anos da temática ambiental para o estudo das características e impactos da transição energética, especificamente a inclusão da energia sustentável.
Cursos de extensão: possibilidades de articulação entre a Universidade e outros setores da sociedade
Além dos cursos ministrados nos âmbitos de graduação e pós, também foram levantadas iniciativas na área de extensão, como o curso vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (NEPAM) “Análise de usos e conservação de recursos naturais que foi ministrado pelos docentes vinculados” realizado no ano de 1998. Aberto a participação do público, tal curso foi uma iniciativa pioneira e abriu caminho para outras possibilidades de articulação e construção coletiva de conhecimento sobre mudanças climáticas entre a Universidade e outros setores da sociedade que continuaram frutificando ao longo dos anos seguintes. Observou-se que o oferecimento destes cursos tinham um objetivo: o fortalecimento e a busca de cooperação e parcerias com órgãos e instituições públicas e privadas. Tais ações caminham de mãos dadas com outras iniciativas capitaneadas pela Unicamp na promoção de campanhas de conscientização sobre mudanças climáticas.
